Missão

Vivemos em um novo período, na história da humanidade. O mundo mudou, as pessoas mudaram. As simples constatações da velocidade com que ocorre a transformação em nossas vidas deixam claras as transformações da sociedade, mostrando uma nova realidade que nos envolve e desafia.
Diante disso, a sociedade passa a exigir uma prática pedagógica que garanta a construção da cidadania, possibilitando a criatividade e a criticidade, urge empreender um esforço coletivo para vencer as barreiras que inviabilizam a construção de uma escola pública que eduque e cuide de fato da primeira infância.
A escola deve ser um espaço que haja um desenvolvimento pleno e global, com uma convivência pacífica, extinguindo as desigualdades e a exclusão social, indo além da transmissão de conhecimentos.
Deve-se observar a função social e cultural da escola, preocupando em formar sujeitos críticos, capazes de transformar a realidade, interagindo e modificando o contexto escolar.
A escola deve ver o educando como um ser em formação respeitando sua forma de desenvolvimento, suas potencialidades, opiniões e seus valores, adaptando o currículo de acordo com as necessidades/ realidade encontrada.
Cabe a escola complementar a ação familiar, organizando e pensando o tempo para compartilhar ou propor ações conjuntas, promovendo transformações que levem a inclusão social, preparando o educando do ponto de vista cognitivo, lingüístico social.